怜悯周

9月. 1827年24日,在爱尔兰的都柏林,凯瑟琳·麦考利(Catherine McAuley)建立了一个家庭,为年轻女孩提供庇护和教育. 这座房子将成为仁慈修女会的基础,也是17世纪美国的基础.S. 学院和大学,包括我们的.
每个9月, 我们在慈悲周期间庆祝这项传统,以配合慈悲圣母的庆节.

我们应该是闪亮的灯,
照亮我们周围的一切.

——凯瑟琳·麦考利

为期一周的庆祝活动

慈善周以各种教育和服务相关的节目为特色,将我们的校园社区聚集在一起, 从鼓舞人心的电影和引人入胜的讲座,到共同进餐和热烈的讨论. 我们谈论我们国家和世界当前的危机, 并思考慈善社区可以影响变革的方式. 我们也对GMercyU致力于服务的杰出人士表示敬意. 具体的节目每年都在变化,但Mercy的信息总是响亮而清晰的.


慈悲周2023:9月25日至30日

有远见的女人:仁慈决定一切

9月25日星期一

美慈中心的服务计划 
时间:下午2点.m. - 3:30 p.m.
地点:大学礼堂圆形大厅
来为大街上的吗哪准备餐袋吧.
由慈善中心赞助

依纳爵司法申请家庭宣讲会(虚拟)
伊格纳爵家庭正义宣讲会今天开始接受申请.

信息表
位置:麦考利中心Breezeway, 大学礼堂圆形大厅, 马奎尔大厅入口, 和沃尔德伦中心台阶
请访问我们的表格,上面有摆脱电子游戏mg官方网站慈善周的信息 凯瑟琳的橱柜.


9月26日星期二

芥菜籽展示
时间:下午2点.m. 到下午3:30.m.
位置:UH W105
来听听GMercyU学生的感想吧 前往牙买加为芥菜籽社区服务.

学术主题演讲
仁慈即奇迹:天主教知识传统与重要事物的相遇

时间: 4:30 p.m. - 6:00 p.m.
地点: 大学礼堂,W105
发言人: 莫林·奥康奈尔博士
在探索了“天主教知识分子传统”之后. 奥康奈尔将提出,天主教学院和大学的成员在天主教会历史上的这一特殊时刻扮演着至关重要的角色:在全球倾听运动中,分辨出在世界上充分履行其使命时最重要的是什么. 现在是拥抱天主教知识传统的时候了,它是一种可以拓宽我们视野的活生生的对话, 软化我们的心, 在共同的悲伤和梦想中培养亲情. 我们会考虑仁慈的神恩, 当以文科学科为导向时, 让大学社区去思考对你来说最重要的是什么,以及这些思考可能会在未来的一年里引领你走向何方. 

莫林·奥康奈尔博士
摆脱电子游戏mg官方网站Maureen H. 奥康奈尔博士

Dr. 奥康奈尔是拉萨尔大学宗教与神学系的基督教伦理学教授. 她撰写了 同情:在全球化时代爱我们的邻居 (奥比斯的书, 《摆脱电子游戏mg官方网站》(礼仪出版社,2009), 2012), 这本书在同年获得了CTS年度最佳书籍奖和天主教新闻协会最佳神学书籍奖. 她的新书, 解开结:五代美国天主教反黑人(灯塔出版社), 2021)探索她的天主教和种族身份的相互作用在她的家庭在费城的历史. 她是宗教和神学研究艺术协会的董事会成员. 在全球主教会议期间,她担任主教会议和高等教育主管,为有眼光的执事服务, 这是一项国际倡议,旨在恢复教会的地位,恢复天主教妇女的地位.


9月27日星期三

七十五周年慈悲日弥撒
时间:下午2点.m.
地点:Valie Genuardi大厅停车场的帐篷

弗朗西丝M. 马奎尔医疗创新中心
时间:下午3点.m.
地点:Valie Genuardi大厅停车场的帐篷


9月28日星期四

替代休息演示 
时间:下午2:30.m.
地点:UH W201
由贝琪·斯通·普卢默主持,服务和凯瑟琳橱柜主任

UNV-101业务面板(虚拟)
时间:下午4:15.m. - 5:00 p.m.
缩放链接: http://gmercyu.zoom.us/j/93666825861 


9月29日星期五

凯瑟琳·麦考利雕像祝福 & 奉献
时间:下午1:00.m.
地点:Maguire Hall和Griffin Complex之间的走道

慈善茶会暨作家庆祝会,主题为“凯瑟琳·麦考利生日快乐”
时间:下午2:15.m.
地点:Keiss图书馆
来庆祝凯瑟琳·麦考利的生日和我们杰出的作家! 


9月30日星期六

红色的 & 金天
时间:下午3点.m. - 7:00 p.m.
地点:GMercyU Complex Lawn
这个家庭友好的活动是开放给所有的学生,客人,校友和社区成员. 享受游乐设施,游戏, & 快餐车!
详见此处

 

整整一个星期

服务项目: 劳雷尔之家-致力于结束家庭暴力-请为妇女和儿童提供必要的用品:礼品卡, 尿布, 家居用品及杂货. 盒子将设置在大学大厅,马奎尔大厅,沃尔德伦中心,St. 伯纳德·霍尔和康纳利学院中心.

小游戏: 请观看终极问答游戏的入口, “你对有远见的女人了解多少??" 向整个校园社区开放, 获奖者将根据时间和正确回答的次数:一名工作人员, 一名教员, 一个学生.